Vawada kodları. SBOBET 2023.

Sınıf öğretmenleri okuma ve yazma eğitiminin temelini vermeleri bakımından önemli bir görevi yerine getirmektedirler. Bu nedenle Türkçe öğretiminin en son ve en zor basamağı olan yazma becerisinin sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi ve bu konuda sınıf öğretmenlerinin önerilerinin alınarak çözüm yollarının ortaya koyulması gerekir. Amaç Bu araştırmada, ilköğretim 1-5. sınıf öğrencilerinde görülen yazma sorunlarına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüş ve önerilerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırmada bu temel amaç çerçevesinde aşağıda yer alan alt problemlere cevap aranmıştır: 1-Sınıf öğretmenlerine göre öğrencilerin yazmada karşılaştıkları sorunlar nelerdir? 2-Sınıf öğretmenleri, yazmada karşılaştıkları sorunları hangi yöntemlerle çözmektedirler? 3-Sınıf öğretmenlerine göre yazma sorunlarının nedenleri nelerdir? 4-Sınıf öğretmenlerinin yazma sorunlarını önlemeye ve gidermeye yönelik önerileri nelerdir? 8 Serdarhan Musa Taşkaya - Remzi Yetkin Öğretmenler, öğrencilerinin 1. sınıftan sonra da güzel yazmalarına özen göstermeli, - Velileri de yazma eğitimine katmalı, - Yazma sorunu olan öğrencilerle bireysel çalışmalar yapılmalı, - Bazı harflerin yazım şekilleri değiştirilmeli, - Düz yazıya tekrar geçilmeli, - Haftada en az bir ders saati yazıya ayrılmalı, - Dikte çalışmaları yapılmalı, - Kitap okuma artırılmalı, - Okul öncesi eğitimi bütün çocukların alması sağlanmalı, - Sınıflarda öğrenci sayısının ideal düzeyde olması sağlanmalı, - Yazmaya karşı öğrencinin ilgisini artırmak için küçük ödüller verilmelidir. Araştırmaya katılan sınıf öğretmenlerinin yazma problemlerinin çözümüne ilişkin önerilerinin yazmada sorun yaşayan öğrencilerle daha çok ilgilenilmesini gerektiren öneriler olduğu görülmektedir. Bunun yanı sıra velilere de yazmaya ilişkin eğitim verilmesi öneriler arasında yer almaktadır. …